TikTok használat kezdőknek

Észreveszed, hogy a gyereked állandóan, rendszeresen a telefonját nyomkodja. Ettől függetlenül megveszed neki az egyik legújabb modellt. Arról pedagógusként, sőt, egyszerű okostelefon felhasználóként is tudnék regényt írni, hogy milyen eszközt érdemes egy gyerek kezébe adni. De akármilyen is van nála, el kell fogadnod, hogy ő digitális bennszülött (a generációkról itt részletesen olvashatsz). Nem tudod lebeszélni a használatáról, de ha figyelsz rá, beszélgettek róla, akkor nem kell féltened. A következő időszakban a jelenleg nagyon menő TikTok-ról fogok írni Neked. Az elmúlt hetekben rendszeresen használtam az alkalmazást, úgyhogy nem csak pedagógusként, de felhasználóként is átlátom.

Korábban az instagramot vettem górcső alá,

amit szintén szívesen használnak a gyerekek. Hogyan követik egymást, hogyan használják biztonságosan. De a főoldal alján található kereső mezőben is utána nézhetsz a témának.

Mi az a TikTok?

A TikTok egy okostelefonra vagy tabletre letölthető telefonos alkalmazás. Vagyis megnyitod az eszközödön az áruházat (android: play áruház, apple: app store), beírod a keresőbe, hogy TikTok, rákattintasz a telepítés gombra, és megvárod, amíg letölti. Utána a használatához folyamatos internetkapcsolat és regisztráció szükséges. Ennek a lépéseivel és a fiókod beállításaival majd egy külön bejegyzésben fogok foglalkozni. Most koncentráljunk az applikáció lényegére, és, hogy

miért szeretik a gyerekek?

A TikTok alkalmazásban tudnak menőzni. Talán szülőként néha elgondolkozol, miért olyan fontos mutogatni magukat a gyerekeknek az interneten, de a válasz egyszerű. Ha az iskolatársak, edzőtársak, barátok azt látják, hogy vicces/ötletes/egyedi dolgokat oszt meg a gyereked, akkor egyre többen akarnak vele barátkozni, népszerű lesz, sőt, így talán még bullyingnak is kevésbé lesz kitéve. Az megérne egy külön bejegyzést, hogy ez jó vagy sem, vagy hogyan lehet felnőttként moderálni. Ha szeretnél erről olvasni, vagy szívesen megosztod a véleményed írj nekem valamelyik elérhetőségemen. De az elsődleges ok, szeretjük vagy sem, az, hogy menő.

A TikTok lényege,

hogy néhány másodperces, rövid videókat töltenek fel a felhasználók. Ezek megoszthatóak nyilvánosan, vagy lehetnek privátak, vagyis csak számukra elfogadott ismerősök által megtekinthetőek. Sőt, csak saját megtekintés is beállítható. A videóknál lényeges, hogy legyen bennük valami egyedi, különleges esetleg szokatlan dolog. Ezáltal az alkalmazásban felkapottá válik (nyilvános megtekinthetőség esetén), és bekerül a

TikTok For You page hírfolyamba,

vagyis a (szó szerint) “TikTok neked oldal”-ra. Amikor megnyitod az alkalmazást, elsőnek mindig a foryou-t látod. Ide a TikTok a saját algoritmusa szerint dob fel olyan videókat, ami érdekes lehet számodra. Arról, hogyan működik a for you page, több teóriát láttam. Ha például rendszeresen keresel az alkalmazásban kiskutyás videókat, akkor még több kutyás videót fog felajánlani megtekintésre. Ha egy videót sokan teljesen végignéznek, sokan kommentelnek alá vagy lájkolják, a TikTok érdekesnek “gondolja”, és Neked, illetve másoknak is ajánlani fogja. Youtube-on, főleg angolul rengeteg tutorial, vagyis “hogyan csináld” van arról, hogyan lehet “kikerülni a for you-ba”, ahogy a gyerekek mondják. De semmit nem muszáj végignézni, továbbgörgethetsz, ha nem tetszik. Illetve for you page-ről átléphetsz felül a “követés” menüpontra, ahol olyanok videóit láthatod, akiket bekövettél. (A követésről és a for you page menő videóiról egy külön bejegyzést készítek majd.) Ha egy videó megtetszik, lájkolhatod, hasonlóan a facebook-hoz. Vagy írhatsz alá kommentet, amit látni fog a készítő és a többi megtekintő. Ezeket a videó jobb oldalán levő gombok segítségével teheted meg, de bőven van még ott más lehetőség is, amikre később szintén kitérek.

Viszont tévedés, hogy csak a gyerekek szeretik.

Rengeteg felnőtt, sőt, nem csak huszonéves, hanem idősebb is használja a TikTok-ot. Ez pedig szerintem azért van, mert minden platformon meg lehet találni a lehetőséget arra, hogy reklámozd a vállalkozásodat, taníts valamit az embereknek, szórakoztass. Találkoztam például olyan oldallal, ahol a feltöltő tipikus angol nyelvtani hibákkal foglalkozik, és segít a helyes nyelvhasználatban. Vagy szoktam látni balerinákat, akik a nyújtásban, helyes lábtechnikában segítik a követőiket. Ezek mellett egyre gyakoribbak a szülők is a TikTok-on. Videókat készítenek arról, hogyan küzdenek meg a mindennapokban a gyerekek ügyes-bajos dolgaival, hogyan osztják meg a feladatokat egymás között, vagy éppen hogyan mennek egymás idegeire. Különösen az utóbbi esetben fontos, hogy a TikTok videókat nem kell mindig komolyan venni. Lehet csak nevetni egyet rajta, esetleg átérezni közben, és akár írni egy kommentet alá a saját tapasztalatokról. Én már szereztem ismerőst TikTok-on, de természetesen óvatosnak kell lenni. Akivel kölcsönösen követitek egymást, üzenetet is válthattok.

TikTok vélemény – pedagógusként

Eredetileg csak azért töltöttem le az alkalmazást, hogy tudjak róla írni Neked, mert úgy gondoltam, tényleg csak tizenévesek használják. Engem is meglepett, milyen sok felnőtt tiktokozik, és mennyit viccelődnek is azzal, hogy “öregek hozzá”. Nekem nagyon megtetszett, rendszeresen töltök fel videókat. Pedagógusként természetesen figyelek arra, hogyan nyilvánulok meg. A saját diákjaim közül többen is követnek, szóval egyfajta példamutatásként is tudok szolgálni nekik. Ezt fontosnak tartom, a felnőttek, akik jelen vannak az alkalmazásban, fontos, mit mutatnak a gyerekeknek. A tapasztalatom ezzel kapcsolatban nagyon pozitív. Kevés kivétellel a videók igényesek, rosszabb esetben is csak szimplán bénácskák. A sértegetés, egymás bántása jobban jellemző a kommentek között. Ezt tudtommal a videó feltöltője annyival tudja moderálni, hogy korlátozza a hozzászólások számát. Nagyon megkedveltem az alkalmazást, és magamon is érzem azt a veszélyét, hogy addiktív. Könnyen függőséget okoz, csak ül az ember a telefon/tablet előtt, pörgeti és nézi a videókat, és hopp, eltelt két óra.

Ráadásul a mostani tizenévesek igényeire épül az alapötlet,

hiszen gyorsan, sok rövid inger éri az embert közben. Néhány másodperc megtekintése, és már ugrunk is tovább. Ha nem tetszik, átlépjük. Ez a fajta ingergazdagság jellemző erre a korosztályra, ezért is nem bírnak egyhelyben ülni, nem köti le őket a tanulnivaló. A figyelmük szóródik, sokáig egy dologra nem akarnak koncentrálni, és ezt a viselkedést ez az alkalmazás nagyon erősen támogatja. Ráadásul a telefon mellett csak internetkapcsolat kell hozzá, szóval este lefekvés után az ágyban is lehet nézegetni. A rengeteg videó, és a jelenlegi milliárd feletti letöltésszámmal működő alkalmazásba bele lehet merülni, és elfelejteni az időt.

Javaslatok pedagógusszemmel

Mint mindennél, itt is a dolog pozitív oldalának megtalálását javaslom. Először is beszélgess róla a gyerekeddel! Használja-e, hogyan használja, érdeklődj, miket tölt fel. Ha látja, hogy nem leszúrni szeretnéd, hanem tényleg érdeklődsz, megmutatja a saját videóit, és abból tudsz következtetéseket levonni. Például lehet, hogy lovagol, és tele van lovas videókkal, amiben önmagában semmi rossz nincs. Jó esetben a megfelelő adatvédelmi beállításokkal is rendelkezik, így nem láthatja bárki, mit csinál. Kicsit merülj bele a témába, ismerj meg olyan menő TikTokereket, akiktől tanulhat a gyereked, és biztasd ilyenek követésére is. Pontosan azért, hogy megfelelő javaslatokkal élj,

#legközelebb

bemutatok néhány felhasználót, akik érdekesek lehetnek. Emellett belekóstolunk az alkalmazás használatába felnőttként. A következő időszakban továbbra is a TikTok-ról fogok Neked írni, hogy ne maradj le a friss bejegyzésekről, kövesd a facebook oldalamat. Ahhoz pedig, hogy a gyereked kommunikációjában jártasabb legyél, olvasd el a legolvasottabb bejegyzésemet, ami a gyerekek szleng nyelvéről szól: lol, emoji, komment, crush, stb. jelentése.

Rendszerezés – ötletek képekben

Az elmúlt hetekben a koronavírus miatti iskolabezárásról beszélgettünk. Kapcsolattartás a Microsoft teams-ben, hogyan hassunk a gyerekekre, órán használható applikációk, számonkérések. Ebben a bejegyzésben néhány rendszerezés ötletet szeretnék veled megosztani. Hogyan segítsd a gyerekeidet, hogy ne vesszenek el a feladatok sokaságában? Mivel úgy gondolom, hogy már nem is az a megterhelő, hogy így kell haladni a tanulással, hanem az, hogy a csapból is ez folyik, a mai bejegyzéssel kicsit szeretnék visszakanyarodni a blog eredeti témájához. Vagyis a későbbiekben jellemzően a gyerekek általános online tevékenységével kapcsolatban olvashatsz. De természetesen ha szükségét érzed, jelezd nekem, és beszélgethetünk bármilyen aktualitásról, amiben pedagógusként segíteni tudok Neked. Ma olyan tippeket osztok meg Veled a feladatok rendszerezésével kapcsolatban, amik az iskolába járás idejében is felhasználhatóak.

Rendszerezés offline

Nem baj, ha a klasszikus megoldások híve vagy. Megismerteted a gyerekekkel a színes tollak, cetlik világát. Látványos, és a tanulósarokban nagyon jól tud mutatni. Ráadásul technika ide vagy oda, az iskolapadban is a füzetek, könyvek, papírok vannak többségben.

Post it-ek. Ebben az esetben kis méretű cetliket használtam, hogy ne zavarja a monitort. Rá lehet írni, mi az aktuális feladat, és ha kész, levenni. Így jól követhető, hogy mennyi teendő van még. Különböző méretekben és színekben létezik, nagyobbakat például egy fa felületen, vagy az asztalon is lehet használni.

Saját itthoni verzió post-it-ekre. Volt egy ékszertartónk, aminek a fülbevalós részét letörtük, majd felrögzítettük a fali polc aljára két befúrt kampóval. Ahogy a fülbevalók hátulja beledugható, úgy a parafa táblákhoz használt tű is. Ha ez számodra nem kivitelezhető, lehet kreatívkodni a gyerekekkel – az előbb említett parafatábla is jó megoldás, de megteszi például egy használt képkeret is.

Füzetben azoknak, akik egyben szeretik látni a dolgokat

Újragondolt leckefüzet rendszerezésre. Egy mintás borítójú, vagy kézzel dekorált füzetben a heti teendők átláthatóvá válnak. Itt is, és az ékszertartónál is minden színnek megvan a maga funkciója, például a kékkel keretezett tantárgyakból számonkérés lesz. Vagy a rózsaszínnel aláhúzott feladatokat még a héten el kell végezni. Csak a fantázia szab határt az ehhez hasonló jelöléseknek. A saját feladataival akkor igazán hatékony az ember, ha maga építi fel a rövidítéseit és jelrendszerét. Ez később is hasznos lehet a gyerekeid számára, például az egyetemen, vagy akár a munkahelyen is. Jól használhatóak erre a szövegkiemelők, amiket mostanában nem csak a szokásos négy (rózsaszín, sárga, zöld és kék) színben lehet kapni, hanem például pasztelekben, és mini méretben is. Ezek mellett én nagyon szeretem a tűfilceket, mert szépen lehet vele írni:

Rendszerezés online és applikációkkal

Digitális oktatás, digitális számonkérés. Lehet, hogy Nektek célszerűbb, hogyha rendszerezés, akkor maradtok az okostelefon vagy a számítógép mellett. Ezzel kapcsolatban is szeretnék néhány ötletet megosztani.

  • A google ebben is az élmezőnyben van. A naptár applikációban, ami okostelefonra vagy tabletre letölthető minden teendőnket nyomon tudjuk követni. Szükséges hozzá google felhasználónév és jelszó, de utána használható. Itt is tudsz színeket használni, beállítani hogy esemény ismétlődjön, kapj róla értesítést előtte emailben vagy a telefon értesítési sávjában. Egy-egy esemény hozzáadásakor csatolhatsz mellé helyszínt, kezdő időpontot és záróidőpontot, valamint hosszú megjegyzést is írhatsz. Ha megnyitod, naptárszerűen, táblázatként látsz mindent, ami nagyon átláthatóvá teszi. Letölthető androidra és iOS-ra is.
  • Szintén a google fiókodhoz csatolható a keep alkalmazás, ami használható számítógépen, de letölthető androidra vagy iOS-ra is. Tulajdonképpen ez egy post-it applikáció, de beállíthatóak benne események, vagy feltölthetőek képek is. Színes cetliket láthatsz azokon az eszközeiden, ahol használod a google fiókodat.
  • Windows számítógépekre a Sticky notes applikációja használható a microsoft webáruházból. Ez is a post it-ek számítógépes verziója, mert kis cetliket tudsz kipakolni a számítógép asztalára, különböző színekben, és jegyzetelni rájuk.
  • Ez csak néhány ötlet volt. Ezeken kívül számtalan ingyenes és fizetős applikáció van, amit le tudsz tölteni, és használni jegyzetelésre. Ha jegyzetelni szeretnél, akkor a “note” vagy “notes” kulcsszóra keress a google play áruházban (android) vagy az apple app store-ban (apple). Ezek a post-it-ek okoseszközös változatai. Ha inkább az emlékeztető típusú alkalmazásokat preferálod, akkor “reminder” néven érdemes keresni. Be tudod írni az adott feladatot, időpontot rendelni hozzá, majd pipálni vagy törölni, ha készen vagy.

Ha szeretnél több tippet bármelyik fenti applikáció használatáról, vagy kérdésed van, írj nekem facebookon, vagy emailben. Előbbin ne felejtsd el lájkolni az oldalt 🙂

#legközelebb

Pamkutya. Egy testvérpár, akiknek a youtube csatornája néhány vicces videóból nőtte ki magát. A gyerekek szeretnek vloggereket (vagyis videósokat) követni. Időpocsékolás, vagy hasznos időtöltés? Hogyan hozzuk ki belőle a legtöbbet?

Koronavírus miatt digitális oktatás III.

A kialakult helyzet miatt az elmúlt két hétben az otthoni tanítással/tanulással foglalkoztunk. Pedagógusként szerettem volna Veled megosztani az általános tippjeimet a témában. Most viszont elérkeztem oda, hogy kicsit specifikáljam a dolgot. Fizika szakos tanárként szeretnék néhány ötletet, tippet megosztani Veled a fizika (és talán más természettudományok) otthoni tanulásával kapcsolatban.

Ötletek fizika oktatásához

Először is szeretném néhány mondatban leírni, mik azok az applikációk, amiket használok ennél a tantárgynál, majd egy listában belinkelem őket.

Vetítés – nem csak fizika órán

Nem meglepő módon már az iskolában is rendszeresen használtam a Microsoft Office Powerpoint-ját az órákon. Mivel a természettudományok jó esetben kapcsolódnak a mindennapokhoz, képekkel az oktatás kiegészíthető. Volt persze egy jól felszerelt szertáram, de ha egy eszköz hibás, kicsi, bonyolult, akkor a vetítés segíthet átlendülni a problémán. A Powerpoint most is működőképes, mert például a Teams felületén, amit mi használunk, a képernyő megosztható. Mutatom a ppt-t a gyerekeknek, léptetem, és tudok mellette beszélni hozzájuk. Ha igazán színessé, és animálttá szeretné tenni az ember az oktatást, akkor a prezi is használható. Ugyanakkor tipikusan egy olyan felület, hogy nem szabad átesni a ló túloldalára, és mindent alárendelni a látványnak. Nagy előnye, hogy távoli előadás is indítható, aminek a pontos menetét a honlapjukon nagyon szépen leírják. Megosztok a gyerekekkel egy linket, tudják nézni a vetítést, miközben én irányítom a diasort. A hangomat pedig hallják mellette. Tudok adott témához kapcsolódó kinézetet választani, például mikor az átlagsebességet tanítottam, egy autó sebességmérője volt a háttér. Most a csillagászatnál pedig a naprendszerre hajazó, előregyártott sablont használok. Ennél a témakörnél különösen fontosnak tartom a látványt. Rengeteg (főleg angol nyelvű) youtube videót is mutatok a gyerekeknek. Ezek is beszúrhatóak a prezibe.

Videók

Egyébként is érdemes youtubeon körbenézni, például a videotanár csatornáján, ami több fizikával kapcsolatos témakört is összefoglal. Magyar nyelvű, és akár általános iskolában is használható. Például a közegek viselkedésével, hajszálcsövekkel kapcsolatban teljes egészében megnéztük az egyik videót az órán, összefoglalásképpen. Középiskolások számára megtekinthetőek még Piláth Károly videói és blogja is. A tanár úr Budapesten tanít, és híres arról, hogy nagyon szeret kísérletezni. Úgy gondolom, hogy kísérleti videók megtekintése legalább részben pótolhatja azokat az élményeket, amikor a tanár mutat be valamit az órán.

Animációk

Azok a gyerekek, akik már közelednek az érettségihez, és emelt szinten foglalkoznak a fizikával, hallgassanak bele Eugene Khutoryansky videóiba. Itt mindenképpen fontos az angol tudás, és a komoly érdeklődés. Animációk segítségével mutat be elsősorban részecskefizikai jelenségeket. Akár egyetemistáknak is ajánlom. Youtube mellett rendszeresen használtam az iskolában a phet gyűjteményét, és a mostani helyzetben különösen jónak tartom. Teljesen ingyenes, még regisztrálni sem kell, mégis több természettudományt megtalálunk az oldalon, sőt, a fizika további részterületekre is van bontva. Vannak olyan részei a fizikának, melyek láthatatlanok, például a részecskék viselkedése, de ezek tökéletesen bemutathatóak ezen az oldalon. De olyan dolgokat is találunk, amikor azért nehéz kísérletezni, mert a diákok számára némi egyszerűsítést alkalmazunk a törvényekre, ilyenek például a mozgással kapcsolatos phet-ek. Sőt, a legtöbb animációban állítható adatok, kattintásra működő dolgok vannak, így sokáig el lehet vele játszani, akár egy általános iskolásnak is. Animációk terén szeretném kiemelni a mozaik kezdeményezését. A kiadó ingyenessé tette az oldalán fellelhető könyveket, amik fizikából nagyon jó videókat és szimulációkat tartalmaznak. Youtube-ra egy oktatóvideó is felkerült a használatról, én is írtam róla facebookon. Az iskolában is használtam már a digitális könyveiket, és ott a gyerekek azt mondták, nagyon szeretnek animációt nézni. Beleláthatunk egy mikrohullámú sütő vagy egy repülőgép belsejébe, vagy ha videókat nézünk, megtudhatjuk, hogyan egyenesedik ki a gyufaszál a hajszálcsövei segítségével. Utóbbi például egy magyarázattal kísért kísérlet bemutatása volt.

Linkgyűjtemény a fizika tanulásához

És egy extra gyűjtemény…

A konkrét applikációk mellett, amiknek a használatát már kipróbáltam és ismertettem Veled, nem mehetek el egy egyetemista kezdeményezés mellett. Néhány fiatal indíttatására több száz egyetemista összefogott, és összeállítottak egy linkgyűjteményt tanításhoz. Tantárgyakra és évfolyama bontják az anyagokat, de van lehetőség megismerkedni applikációkkal például feladatlapkészítéshez, vagy lehet kérdezni is. Az elnevezés is ötletes, ez az oktondi, vagyis oktatás, online, digitálisan. Nem csak fizikából, más tantárgyakból is böngésszetek bátran!

#legközelebb

Nálunk már megkondultak a vészharangok, megkezdődik a számonkérés. Jövő héten szeretnék Veled megismertetni néhány ötletet arra, milyen módon lehet ebben a helyzetben dolgozatot iratni. Ha nem vagy pedagógus, jogos a kérdés, hogy minek ez Neked szülőként? Jövő héten erre is választ fogsz kapni.